خلاصه کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی محمد نوریان

دانشجویان و کاربران گرامی، محتوای این فایل جامع ترین و باکیفیت ترین خلاصه کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی محمد نوریان ویرایش جدید می باشد که با فرمت pdf و word در ۴۰ صفحه با قابلیت سرچ و جستجو تا آخر فصل اول بخش پنجم تهیه و تنظیم گردیده است. امیدواریم که سودمند بوده و مورد استفاده شما سروران گرامی واقع گردد. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند و مفید را از وب سایت سن فایل خریداری و دانلود نمایید.

خلاصه کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی محمد نوریان:

فصل اول

تحلیل برنامه های درسی :

تنوع برداشت ها از مفهوم برنامه درسی، تعاریف مختلفی از این مفهوم را در پی داشته است تا جائی که « آیزنره » از آن تحت عنوان « رشته یا قلمروی بی شکل» ، نام می برد ( مهر محمدی و دیگران ۱۳۸۳ ) .

یکی از تعاریف برنامه درسی که متناسب با برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران است در این فصل ارائه می شود .

تعریف برنامه درسی :

اگر برنامه درسی را برنامه فعالیت های یاددهی- یادگیری به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در فراگیران و ارزیابی آن نغیرات – ( مشایخ ۱۳۷۵ ) بدانیم ؛ بنابراین نقشه هر فعالیتی برای یاددادن و یاد گرفتن بخشی از برنامه درسی خواهد بود .

خلاصه کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی محمد نوریان

نمونه ای از فعالیت های یاد دادن عبارت است از :

• مفاهیمی که باید توضیح داده شود .
• تصاویری که باید نمایش داده شود .
• تمرین هایی که باید حل شود .
• سوالاتی که باید پرسیده شود .
• اشکالی که باید رسم شود .
• نقشه هایی که باید تشریح شود .
• نکاتی که باید بر روی آنها تأکید شود .
• شرایط محیطی که باید ایجاد شود .
• انگیزه هایی که باید برانگیخته شود .

خلاصه کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی محمد نوریان

نمونه ای از فعالیت های یادگرفتن عبارت است از :

• متن هایی که باید خوانده شود .
• مفاهیمی که باید درک شود .
• تمرین هایی که باید حل شود .
• آزمایش هایی که باید انجام شود .
• نقشه ها ، نمودارها و جداولی که باید رسم شود .
• مشاهداتی که باید انجام شود .
• اصطلاحات و لغاتی که باید به خاطر سپرده شود .
• ……….

مطالعه بیشتر