کاربرد رایانه و تعلیم و تربیت

جامع تریت خلاصه کتاب کاربرد رایانه و تعلیم و تربیت محمد عطاران

دانشجویان و کاربران گرامی ،این فایل حاوی مطالعه خلاصه کامل کتاب رایانه و تعلیم و تربیت مبانی نظری کاربردی رایانه در تعلیم و تربیت می باشد که بهمراه نمونه سوالات درس کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت با کد درس ۱۲۱۱۶۴۹ با پاسخنامه و همچنین نمونه سوالات تستی (تایپ شده) و تشریحی( بصورت دستنویس و با فرمت JPG )در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است که می توانید پس از پرداخت هزینه به صورت آنلاین، این محصول را دریافت کنید.

«رایانه و تعلیم و تربیت» اثر جیمز تور و ترجمه محمد عطاران به نقش و جایگاه رایانه در تعلیم و تربیت با تاکید بر استفاده از رایانه در مدارس می‌پردازد. بحث درباره حضور رایانه در آموزش و پرورش با انجام پژوهش‌های جدید وقوع پیشرفت‌های فناورانه جدید تکامل می‌یابد. نهایتاً تصمیم درباره استفاده و چگونگی استفاده از رایانه در آموزش و پرورش در کل به وسیله اجتماع‌ها و مدارس و بر اساس امکانات، نیازها و اهداف خاص آنان اتخاذ می‌شود. دیدگاه‌های ارائه شده در کتاب «رایانه و تعلیم و تربیت» به مباحث اصلی در مورد سود یا زیان استفاده از رایانه در آموزش در کل نظام آموزشی می‌پردازند.

فهرست مطالب خلاصه کتاب کاربرد رایانه و تعلیم و تربیت :

فصل اول : مدارس باید آموزش به کمک رایانه را انتخاب و بکار بگیرند.

فصل دوم : مدارس نباید آموزش به کمک رایانه را برگزینند.

فصل سوم : آموزش به کمک رایانه فراگیری را بهبود می بخشد.

فصل چهارم : آموزش به کمک رایانه نمی تواند فراگیری را بهبود بخشد.

فصل پنجم : رایانه می تواند علاقه دانش آموزان را به فراگیری بیشتر.

فصل ششم : آموزش رایانه-محور می تواند مطالعه جدی را دچار مشکل کند.

فصل هفتم :  آموزش به کمک رایانه برای کودکان سودمند است سازمان مشارکت کودکان.

فصل هشتم : آموزش به کمک رایانه برای کودکان سودمند نیست.

فصل نهم : داشتن سواد رایانه ای برای موفقیت دانش آموزان در آینده حیاتی است

فصل دهم : برای موفقیت دانش آموزان در آینده، داشتن سواد عادی مهمتر از داشتن سواد رایانه ای است.

فصل یازدهم : آموزش به کمک رایانه نقش معلمان را از اساس تغییر می دهد.

فصل دوازدهم : رایانه نمی تواند جایگزین معلم شود.

تصویر بخشی از فایل

مطالعه بیشتر