آموزش و پرورش تطبیقی احمد آقازاده با فرمت pdf با قابلیت سرچ و جستجو

آموزش و پرورش تطبیقی احمد آقازاده با فرمت pdf با قابلیت سرچ و جستجو

دانشجویان و کاربران گرامی، محتوای این فایل باکیفیت ترین فایل پی دی اف آموزش و پرورش تطبیقی احمد آقازاده با فرمت pdf در ۱۱۴ صفحه با قابلیت سرچ و جستجو می باشد. امیدواریم که سودمند بوده و مورد استفاده شما سروران گرامی واقع گردد. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند و مفید را از وب سایت سن فایل خریداری و دانلود نمایید.

جزوه آموزش و پرورش تطبیقی احمد آقازاده برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «آموزش و پرورش تطبیقی» شامل:

گفتار نخست

بخش اول
تعریف آموزش و پرورش تطبیقی

بخش دوم
هدف کلی

بخش سوم
مفاهیم و اصطلاحات آموزش و پرورش تطبیقی

فصل اول
دوره نقل مشاهدات و شرح خاطرات سیاحان به عنوان نخستین مطالعات آموزش و پرورش تطبیقی

فصل دوم
دوره ای که اقتباس و مدل قراردادن جنبه های آموزش و پرورش کشوری توسط کشور دیگر متداول بود

فصل سوم
دوره ای که مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش تحت تأثیر نهضت انترناسیونالیستی قرار گرفت

فصل چهارم
دوره ای که به نظام آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی توجه شد

فصل پنجم
دوره ای که محققان مطالعات آموزش و پرورش تطبیقی از روشهای علمی معمول در علوم اجتماعی بهره گرفتند

گفتار دوم

بخش اول
آموزش و پرورش در ژاپن امروز

فصل اول
تاریخ تحول آموزش و پرورش ژاپن

فصل دوم
اداره و سازمان آموزش و پرورش ژاپن

فصل سوم
مقاطع مختلف آموزشی ژاپن

فصل چهارم
اشتیاق معنوی ملت ژاپن در بسط و گسترش آموزش و پرورش

فصل پنجم
آموزش و پرورش و توسعه اقتصادی

آموزش و پرورش تطبیقی احمد آقازاده با فرمت pdf با قابلیت سرچ و جستجو

بخش اول

تعریف آموزش و پرورش تطبیقی

هدف کلی
آشنائی با تعریف آموزش و پرورش تطبیقی و فواید و کاربرد آن
هدف های رفتاری
از شما انتظار می رود پس از مطالعه این بخش بتوانید:
۱ . آموزش و پرورش تطبیقی را تعریف کنید
۲ . فوائد و کاربرد مطالعات تطبیقی را توضیح دهید.

مقدمه

این گفتار شامل دو بخش است. در بخش اول به گونه ای اجمالی به تعریف آموزش و پرورش تطبیقی و فواید و کاربرد آن می پردازیم.
با این هدف که خواننده با مفهوم آموزش و پرورش تطبیقی آشنا شود و ثمره این گونه مطالعات را دریابد و زمینه را در کشف و تحلیل مسائل آموزش و پرورش کشور خویش فراهم سازد. در قسمت دوم سعی خواهیم نمود که به بررسی و شرح نظریات و عقاید پیش کسوتان و محققان دانش تعلیم و تربیت تطبیقی بپردازیم و به انگیزه تحقیقی آنان در زمینه آموزش و پرورش تطبیقی آگاهی یابیم و نسبت به روشها، نوع اطلاعات جمع آوری شده، نحوه توجیه و تفسیر آن به اضافه استنتاج پژوهندگان از این اطلاعات باری گرفتند، سخن بگوئیم.