پاورپوینت ارزشیابی توصیفی در ۱۱۰ اسلاید قابل ویرایش

کاربران عزیز ، در این بخش کامل ترین و باکیفیت ترین پاورپوینت ارزشیابی توصیفی در ۱۱۰ اسلاید قابل ویرایش در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است .امیدواریم که سودمند بوده و مورد استفاده شما سروران گرامی واقع گردد. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند و مفید را از وب سایت سن فایل خریداری و دانلود نمایید.

ارزشیابی توصیفی الگویی کیفی است که سعی می کند به عمق و کیفیت یادگیری همه جانبه دانش آموزان توجه کند و توصیفی از وضعیت یادگیری آنها ارائه دهد که موجب اصلاح و بهبود و توسعه مهارت ها، دانش ها و نگرش های دانش آموزان می شود.

بخشی از متن پاورپوینت ارزشیابی توصیفی :

مقدمه:

نظام آموزش و پرورش از اجزا و عناصر درهم تنیده‌ای برخوردار است که برای ایجاد هر گونه تغییر و تحول در این نظام باید به تأثیر و تأثیرات این اجزا و عناصر توجه شود. بعضی از عناصر نسبت به بعضی دیگر تأثیر بیشتری دارند. یکی از این اجزا نظام ارزشیابی تحصیلی است و تغییر در این نظام به عنوان یک تغییر از نقطه حساس تلقی می‌شود.

ارزشیابی ضرورتی اجتناب ناپذیر برای :

۱-  قضاوت صحیح

۲- تصمیم درست

۳- اقدام آگاهانه

ارزشیابی تحصیلی دوره ابتدایی

دانلود پاورپوینت ارزشیابی توصیفی

ارزشیابی تحصیلی در دوره ابتدایی با توجه به :

-حساسیت دوره رشد کودک

-پایداری یادگیری دانش‌آموز

-برقراری ارتباط عمیق دانش آموز با معلم

-شکل گیری شخصیت دانش آموز

-شکل گیری تصورات اولیه ذهنی از مدرسه، کلاس، معلم، یادگیری و …

-عامل تعیین کننده برای دوره‌های بعد

از ظرافت ، پیچیدگی و اهمیت مضاعف برخوردار است.

ضرورت تغییر نظام ارزشیابی فعلی

-آسیب‌ها و کاستی‌های موجود نظام ارزشیابی تحصیلی

-یافته‌های جدید علمی در حوزه روان‌شناسی و علوم تربیتی

-شرایط جدید و نیازهای نوین

-تجارب به دست آمده از سایر ملل

بهترین پاورپوینت ارزشیابی توصیفی

آسیب‌ها و کاستی‌های موجود در نظام ارزشیابی تحصیلی

• کم توجهی به حیطه‌های مختلف یادگیری
• تحمیل اضطراب نامطلوب به دانش‌آموزان
• افزایش تکرار پایه تحصیلی
• هدف شدن امتحان به جای یادگیری
• کم توجهی به بهداشت روانی محیط یاد دهی و یادگیری
• کم توجهی به پرورش خلاقیت و روحیه پرسشگری
• حاکمیت امتحانات پایانی
• کمی گرایی افراطی
• حافظه محوری به جای فهم محوری

یافته‌های جدید علمی در حوزه روان‌شناسی و علوم تربیتی

نقش ممتاز و بی‌بدیل یادگیرنده در یادگیری و مدیریت فرآیندهای آن (روانشناسی شناختی و فراشناختی)

تأثیر فضای روانی – عاطفی برعملکرد واقعی دانش‌آموزان (محیط یادگیری پسند)

مطالعه بیشتر